La ingeniería se trata de lograr que algo sea más que tan solo la suma de sus partes. Cummins Generator Technologies (CGT), en conjunto con Greenpower Education Trust, convirtieron ese principio en un proyecto divertido y desafiante para las escuelas locales en Peterborough, Reino Unido, que utiliza karts para inspirar a la próxima generación.
A través del proyecto CGT Greenpower 2018, los aprendices y empleados de Cummins trabajaron con estudiantes jóvenes para diseñar, construir y competir con un automóvil eléctrico. El desafío utilizó los deportes motorizados para alentar a los jóvenes a desarrollarse en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
A principios de este año, los empleados de CGT impartieron siete talleres específicos en dos escuelas locales para ayudar a los niños a aprender sobre el diverso campo de la ingeniería.
Luego, se invitó a las dos escuelas, Stamford Junior School y Malcolm Sargent Primary School, a una carrera especial para probar sus autos.
Gary Dawson, coordinador del equipo del proyecto, dijo: “El proyecto proporciona a los niños de las escuelas primarias locales recursos para apoyar una iniciativa basada en equipos de ingenieros. Pudimos compartir nuestro conocimiento y experiencia colectivos de ingeniería y gestión de proyectos para ayudar a los niños a aprender y desarrollarse. Este proyecto fue un gran éxito, tantos niños de las escuelas primarias emocionados, sonrientes y entusiastas que aumentaron su confianza".
Los equipos recibieron premios especiales por sus logros, incluidos premios para el campeón de contrarreloj, el coche mejor diseñado y el premio al espíritu de equipo. Los comentarios de las escuelas sobre el proyecto Greenpower estuvieron llenos de elogios.
Paula Stenson, maestra de Malcolm Sargent Primary School, dijo: "la organización del proyecto de forma semanal ha sido fabulosa y ha permitido que todos los niños experimenten la construcción de karts y lo que se necesita para ser ingeniero".
Helen Britton, directora de año 5 en Stamford Primary School, agregó: "los niños involucrados en el proyecto sacaron mucho provecho de estar con el personal y los aprendices. Lo que no se ve es cómo se inspira el resto de los niños de la escuela".
Al diseñar y construir los autos eléctricos, los niños pudieron aplicar varias habilidades de ingeniería clave para prepararlos para un futuro potencial en la industria.